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「台科大技能國手當助教 協助培訓自造Maker師資」媒體報導

技能金牌國手當助教 帶中小學教師「動手做」

2016-11-11 11:10聯合報 記者鄭語謙╱即時報導

台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。圖/台科大提供
台科大
舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。圖/台科大提供

  技能國手當助教動手做,培育自造(Maker)教育師資!台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」,邀集50名國高中小教師參與對談,並安排實作課打造織布機,帶領教師體驗創新教學,將Maker精神注入校園。

  自造者運動(Maker Movement)在台灣蔚為風行,為了激發動手做能量,台科大將自造教育由大學向下扎根至中小學。台科大應用科技學士學位學程舉辦了「Maker菁英師資培訓」,共有50名來自台北市及新北市的高中、國中、小學教師報名參加,體驗動手做的自造者環境。

  培訓課程邀請台科大應用科技學系主任李維楨、工管系教授楊朝龍、Make國際中文版總編顏妤安、台灣科學教育館林銘照博士與國中小師資對談互動,除了有多位專家學者們分享自造教育的經驗,實習課還安排曾於國際技能賽及全國技能賽獲獎的台科大學生擔任助教,協助指導教師們製作織布機,真正實踐Maker的精神。

  李維楨說,希望透過活動引導國高中小教室的教學方式,鼓勵老師能在自己服務的校園內建構一個開放動手做的自造者環境,為學校營造學生「思考」與「實做」的自主學習的氛圍,進而激發學生的創意能量。

  擔任實習課助教的台科大學生徐志宏曾是全國技能競賽綜合機械職類的金牌國手,徐志宏表示,自己很喜歡動手做,動手做已經是一種習慣,發現年輕的老師似乎比較沒有動手做東西的經驗,因此想把動手做過程中需要一邊思考一邊修正,邊做邊學的想法和樂趣和他們分享。

  另一位擔任助教的陳佾德同學曾獲全國技能競賽綜合機械類第一名,過去大多接觸零件加工的他也是第一次織布,也有動手做習慣的他說,剛開始布都織得很不平整,實驗了好幾次才抓到織布的力道,發現線不要拉太緊布才會織得好看。他更表示,當助教除了能分享經驗跟技術給別人,自己也從中學到許多,是很有趣的經驗。

台科大學生指導學員組裝織布機及織布技巧。圖/台科大提供
台科大學生指導學員組裝織布機及織布技巧。圖/台科大提供


台科大技能國手當助教 助中小學培訓自造師資

2016-11-11 蘋果即時

台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。台科大提供
台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。台科大提供

  自造者運動(Maker Movement)正夯,為激發動手做能量,台灣科技大學將自造教育由大學向下扎根至中小學,應用科技學士學位學程舉辦「Maker菁英師資培訓」,共有50名來自台北市及新北市的高中、國中、小學教師報名參加,體驗動手做的自造者環境,安排實作課打造織布機,帶領教師體驗創新教學,將Maker精神注入校園。

  台科大指出,課程當中,從拼裝織布機到織布由教師自己動手完成,除了讓教師們了解Maker的精神不只是在於使用機器人、3D印表機、雷射切割機等機具,而是體驗實際動手做的價值,也能重新學習織布技藝,尤其近年來織布有越來越多科技化應用,例如使用布發展複合材料做為汽車外殼等,都是未來科技的發展趨勢。

  擔任實習課助教的台科大學生徐志宏,曾是全國技能競賽綜合機械職類的金牌國手,徐志宏表示,自己很喜歡動手做,動手做已經是一種習慣,發現年輕的老師似乎比較沒有動手做東西的經驗,因此想把動手做過程中需要一邊思考一邊修正,邊做邊學的想法和樂趣和他們分享。

  台科大校長廖慶榮指出,自造教育強調的是思考與動手做,學生能從中啟發興趣,進而培養解決問題與思考能力是很好的學習方式,台科大有豐富的技職師資與課程資源,技職的學生也常有動手做的習慣和精神,因此將動手做的Maker精神向下推廣,為國高中小師資培訓,希望讓台灣自造教育注入更多能量。(生活中心/台北報導)


台科大找技能國手 開課教DIY

發稿時間:2016/11/11 11:02
最新更新:2016/11/11 11:51

台灣科技大學舉辦「Maker菁英師資培訓」,除了安排 產學界師資,還邀請技能國手當助教,一同教導DIY的 技巧和Maker精神。 (台科大提供)
台灣科技大學
舉辦「Maker菁英師資培訓」,除了安排 產學界師資,還邀請技能國手當助教,一同教導DIY的 技巧和Maker精神。 (台科大提供)

  中央社記者陳至中台北傳真 105年11月11日

  (中央社記者陳至中台北11日電)台灣科技大學舉辦「Maker菁英師資培訓」,除了安排產學界師資,還邀請技能國手當助教,一同教導DIY的技巧和Maker精神。

  自造者(Maker)又被翻譯成「創客」,著重DIY的精神,自己動手做東西,解決生活中的需求或問題,在國內結合技職體系和工藝、科學課程,受到年輕世代歡迎,包括國立科學教育館等社教機構,近年也積極推展創客活動。

  作為台灣技職龍頭之一的台科大,自然沒有放過這波風潮,近日舉辦「Maker菁英師資培訓」,吸引50位來自大台北地區的中小學教師參與。

  這次培訓最大的特色,除了黃金師資陣容,連一旁協助的助教都是「國手級」。台科大學生徐志宏、陳佾德都曾獲得全國技能競賽金牌,以熟練的技術教導中小學教師們DIY做出織布機,再以該機器織布。

  徐志宏表示,DIY最他來說,已是一種習慣,但發現年輕老師幾乎都沒有動手做東西的經驗,因此最想在課程中分享DIY一邊思考、一邊修正的樂趣。

  陳佾德表示,當助教除了能分享經驗,自己也從中學到許多。作為機械類國手,零件加工一把罩,卻是第一次接觸織布。但他發揮了Maker精神,在實驗過無數次後,終於抓到織布的力道及拉線的技巧。1051111


年輕老師鮮少實作經驗 台科大安排實作織布機課程

NOWnews 記者吳宛縈/台北報導
2016.11.11 / 11:33

 台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。(圖/台科大提供)
台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」帶領國高中小教師體驗創新教學。(圖/台科大提供)

  台科大舉辦「Maker菁英師資培訓」,邀集50名國高中小教師參與對談,並安排實作課打造織布機,帶領教師體驗創新教學,更邀請 技能國手當助教動手做,培育自造(Maker)教育師資。

  自造者運動(Maker Movement)在台灣蔚為風行,為了激發動手做能量,台科大將自造教育由大學向下扎根至中小學。台科大應用科技學士學位學程舉辦了「Maker菁英師資培訓」,共有50名來自台北市及新北市的高中、國中、小學教師報名參加,體驗動手做的自造者環境。

  此次培訓課程邀請台科大應用科技學系主任李維楨、工管系教授楊朝龍、Make國際中文版總編顏妤安、台灣科學教育館林銘照博士與國中小師資對談互動,除了有多位專家學者們分享自造教育的經驗,實習課還安排曾於國際技能賽及全國技能賽獲獎的台科大學生擔任助教,協助指導教師們製作織布機,真正實踐Maker的精神。

   從拼裝織布機到織布都自己完成,除了讓教師們了解Maker的精神不只是在於使用機器人、3D印表機、雷射切割機等機具,而是體驗實際動手做的價值,此外也能重新學習織布技藝,尤其近年來織布有越來越多科技化應用,例如使用布發展複合材料做為汽車外殼等,都是未來科技的發展趨勢。

  擔任實習課助教的台科大學生徐志宏曾是全國技能競賽綜合機械職類的金牌國手,徐志宏表示,自己很喜歡動手做,動手做已經是一種習慣,發現年輕的老師似乎比較沒有動手做東西的經驗,因此想把動手做過程中需要一邊思考一邊修正,邊做邊學的想法和樂趣和他們分享。


臺科大技能國手 協助培訓自造Maker師資

教育廣播電台  於 2016-11-11 14:09:00 發佈 徐詠絮

臺科大技能國手 協助培訓自造Maker師資
臺科大
技能國手 協助培訓自造Maker師資

  國立臺灣科技大學舉辦「Maker菁英師資培訓」,吸引50位臺北市及新北市的高、國中小老師參加,培訓課程除了有產學界師資與老師對談,還安排實作課打造織布機,並邀請技能國手擔任助教,包括:臺科大學生徐志宏、陳佾德都曾獲得全國技能競賽金牌,在實作課中教導老師們動手做出織布機,希望透過活動鼓勵老師,在校園建構一個開放動手做的自造環境,有效激發學生的創意潛能。

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