(本文摘錄改寫自天下雜誌第794期,「未來高教」專欄,2024年3月18日,https://www.cw.com.tw/article/5129684)
順應技術不斷更迭趨勢,未來大學將逐漸擴展教育頻譜至回流教育。技術型高中必須正視在學生傾向升學情況下,課程應更注重實作,再引導回學科,替學子打下堅實知識基礎。在科大教學現場,教授多期望學生在入學前已掌握某些技能。但學生若停留在過去技術知識,對科大教授將很棘手。
技高教師傳授的技術知識因快速變遷,必須持續進修以跟上時代。「技術及職業教育法」於2019年底修法後,卻有許多師培生決定留在業界,導致技職教育師資流失。
因此,建議抓住未來技高師資需求,並給予更多彈性。要解決學界與產業落差,可利用寒暑假到業界學習,或者校方可透過產學合作聘請業師,就不需花費一年時間。其次是盤點全台技高5到10年間的各項師資缺口,讓有意從事教職的學生不必擔心成為流浪教師,精準招收人才進入師培系統。
最重要的是,技高教師必須清楚認知,自身所學技術每3至5年就會迭代的現實。當企業都在轉型,作為人才培育前線的技高,轉型腳步絕不能晚於企業。