國立臺灣科技大學通識教育中心於5月18日至5月22日舉辦「共感 Social Lab ─ CGE 社會實踐週」，以「電力行動：設計創新、永續實踐與社會對話（Re : Power–Design Innovation, Sustainable Practice, and Social Dialogue）」為主題，攜手台灣電力公司，透過展覽、講座、校外參訪及創意徵集等五天共九場系列活動，預計吸引超過1,000人次參與，帶領師生從日常生活中重新認識電力，探索能源轉型背後的設計思維與社會價值。

2026共感Social Lab-CGE社會實踐週開幕式合影

此次為期五天的「電力行動」主題展覽於臺科大的台科藝廊展出，內容涵蓋能源科普、台電與民眾的日常、退役材料再利用、公共藝術、台電千瓦設計獎成果，以及臺科大微電網研究、與花蓮銅門電廠合作的「共好Spark：走在我的身邊，成為我的夥伴」USR計畫，以及校友在能源產業的實踐故事，透過圖像、數據與互動設計，讓抽象的能源議題轉化為可感知、可理解的學習體驗。展覽期間同步規劃與展品互動的體驗，參與者完成指定任務即可兌換限量台電文創品，讓永續教育不只停留在知識層面，更透過實際參與深化理解。

臺科大與台電公司的主管們合影

臺科大校長顏家鈺表示，臺科大長期重視實作精神、社會實踐與永續教育，希望學生不只在教室中學習專業知識，也能透過真實案例理解科技與社會的關係。臺科大近年持續推動微電網與智慧能源應用，我們相信，大學校園除了是教育場域之外，也應成為能源轉型與永續實踐的重要示範基地。此次與台電合作，不僅讓學生接觸能源產業第一線的實務經驗，也看見多位在台電服務的臺科大傑出校友，在國家能源基礎建設與淨零轉型中扮演關鍵角色，為在校學生樹立重要典範。

臺科大校長顏家鈺表示，臺科大長期重視實作精神、社會實踐與永續教育，希望學生不只在教室中學習專業知識，也能透過真實案例理解科技與社會的關係。

臺科大通識教育中心李思穎主任表示，「共感 Social Lab」是通識教育中心推動社會實踐與公共議題教育的重要平台。今年以電力為主題，希望回答一個簡單卻深刻的問題：「每天不可或缺的電力，是否也能成為一種社會溝通與公共教育的媒介？」李思穎指出，這次活動以「展覽建立認知、講座深化議題、參訪連結場域、創作展現成果」構成完整學習循環，引導學生從理解問題、觀察實務到實際行動，培養跨域整合與公共參與能力。

臺科大通識教育中心主任致詞

活動期間將舉辦三場系列講座，邀請產業與設計實務工作者分享「用設計力創造有感的社會溝通」、「退役電表再製計畫」及「材料的第二人生」，從視覺傳達、循環設計與永續創新角度，呈現能源議題如何進入大眾生活。

台電公共服務處業務宣導組蘇聘茲組長(右一)為在場的師生解說展場的展出內容

臺科大也安排兩場校外參訪，帶領師生前往台電打造的電幻1號所 Energym，透過互動展示及「能源撲克」遊戲，模擬能源配置與決策情境，認識不同發電方式的環境影響；另一場則走進台電大樓，探索公共藝術、建築空間與企業社會溝通的關係。

此外，為鼓勵學生從「循環再利用」出發思考永續議題，活動特別於前期推出退役材料創意徵集，以台電的退役材料「礙子」作為創作媒材，邀請學生重新設計與詮釋。入選作品將於展覽期間公開展示，還可獲得千元禮券作為鼓勵。從電力設備到生活美學，學生以創意讓能源材料展現新的價值，也讓循環經濟不再只是概念，而是可觸摸、可感受的設計實踐。

本次活動不只是一場展覽，也是結合企業實務、設計創新與教育現場的跨域實驗。透過與台電的合作，臺科大將能源議題轉化為學生可親近的學習內容，也讓永續不再是遙遠的口號，而是與每個人日常選擇息息相關的生活實踐。當電力不只是供應系統，而成為設計與社會對話的媒介，這場「電力行動」也展現出臺科大以教育回應時代議題，以行動實踐永續未來的堅定承諾。

(活動網址：https://cla.ntust.edu.tw/p/406-1076-146474,r1476.php?Lang=zh-tw )