為鼓勵學生拓展國際視野、參與前瞻科技實作交流，臺科大電資學院與韓國漢陽大學（Hanyang University）Beyond-G Global Innovation Center合作，於6月22日至24日舉辦「From O-RAN to AI-RAN: Practical 6G RAN Experimentation」三天實作工作坊，帶領學生赴韓國參與全英語課程與實驗，聚焦開放式無線接取網路（O-RAN）、AI-RAN、數位孿生（Digital Twin）及6G無線通訊等前瞻技術，透過跨國交流與實作訓練，培養學生接軌國際研究發展的能力。

臺科大學生赴韓國漢陽大學參與6G RAN實作工作坊，與6G中心教師合影。

本次工作坊吸引電資學院資訊工程、電子工程、電機工程及資通科技國際學程學生等四系近80位學生報名，經書面審查及英文口試遴選後，最終錄取50名學生參與，並依年級背景分為初階與進階兩組，三天課程由行動網路與O-RAN基礎概念出發，逐步延伸至O-RAN軟體元件、數位孿生情境與AI-RAN最佳化應用，學生透過實際操作完成環境部署、xApp開發及系統驗證，將課堂知識轉化為實作經驗。

工作坊採全英語授課，講師帶領學生進行6G RAN相關技術學習與實作。

資工學系學生柳元胤分享，自己一直期待能有機會走出校園、拓展國際視野，因此十分珍惜這次赴韓交流的機會。除了學習O-RAN與AI-RAN等新興通訊技術外，參訪漢陽大學實驗室更讓他印象深刻，尤其是親眼看見數位孿生技術應用於雷達偵測，讓他對相關研究有了更具體的認識。

柳元胤談到，這也是自己第一次獨立規劃海外行程，從安排機票、住宿到適應不同的學習環境，都是難得的挑戰與成長。「能看到數位孿生技術實際應用在雷達偵測上，真的非常厲害。這次工作坊不論在專業知識或行程規劃方面，都讓我有很大的收穫。」

電子工程學系學生洪培惇則說，自己本學期剛修習「訊號與系統」，因此對O-RAN如何結合AI技術，以及整套系統的實際運作方式充滿好奇。他認為相較於課堂上的理論推導，能親自操作並了解系統如何建置與運行，更能深化學習成效，且三天課程節奏緊湊，內容涵蓋環境部署、xApp撰寫及運用數位孿生進行模擬，每一項實驗都需親自完成。

其中最令他難忘的是，成功在終端機完成從平台建置、無線電模擬到xApp部署的完整流程。雖然當下尚未完全理解所有系統訊息，但透過查閱資料及AI工具輔助，他逐漸理解背後的技術邏輯，也真正體會到課堂知識如何落實於實際應用。「那一刻，我突然發現，課堂上學到的知識不再只是考卷上的公式，而是在不同的地方，有人正運用這些技術發展各種創新應用。」洪培惇表示，這次海外研習不僅提升自己的技術能力，也重新找回當初選擇電子工程領域的熱情。

資通科技國際學程學生葉嵩皓則表示，由於活動主題與自身研究興趣高度契合，加上韓國在通訊科技領域具有相當成熟的發展，因此對此次交流抱持高度期待。課程中接觸到O-RAN、AI-RAN及數位孿生等新技術，不僅拓展專業知識，更透過全英語授課及與國際師生交流，提升跨文化溝通與專業表達能力。

葉嵩皓認為，數位孿生技術能在虛擬環境中模擬真實情境，再進一步進行實驗驗證，讓他看見未來通訊技術更多元的應用可能。「此次活動不僅提升了我的專業知識，也拓展了我的國際視野，對我而言是一次非常寶貴的學習經驗。」

臺科大電資學院院長呂政修表示，本次工作坊最大的成果，在於讓學生看見理論與實務之間的橋梁。學生從RAN基本概念出發，進一步接觸O-RAN開放架構、軟體化實驗、數位孿生資料生成與AI-RAN最佳化應用，透過具體實驗與情境演練，了解未來6G研究所需的關鍵技術。

呂政修指出，本次活動也呼應教育部雙語化學習計畫精神，展現臺科大持續推動實作教育與國際化學習的成果，將校內EMI學習延伸至國際場域，透過全英語專業課程、海外實作研習與跨國交流，培養學生以英語進行專業表達、團隊協作及參與國際研究社群的能力，落實EMI教育從課堂走向國際實踐。

臺科大學生完成6G RAN實作工作坊課程，獲頒研習證明，展現海外實作學習成果。

新聞刊登:

中央社平台，https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/441326

PCHOME新聞，https://news.pchome.com.tw/living/cna/20260811/index-17864203468032018009.html

蕃新聞，https://n.yam.com/Article/20260811984759

MSN新聞，https://pse.is/9g2qwk

發布日期：115/08/11