馬總統：發展創新能力 打造英語教學環境
* 2011-04-30
* 新聞速報
* 【中廣新聞／李人岳】
近年來台灣在創意、設計與發明的領域，在國際上有亮麗表現，尤其創作者絕大多數都是年輕人，讓台灣的軟實力受到全球重視。馬總統在最新一期治國週記中和青年學生暢談年輕一代在文創領域的表現。馬總統回憶擔任台北市長時，發現高職學生普遍不重視英語能力，他計畫打造短期的英語「魔鬼訓練班」，每天24小時提供英語的環境，讓學生「不想念都不行」。
馬總統在最新一期治國週記中請到台科大創意設計中心講師陳彥廷及研究生蔡昀潔，暢談年輕一代在文創領域的表現。馬總統肯定兩人都出身技職體系，透過自己接觸到的物件來觸發靈感，然後用新的思維去解決舊的問題。馬總統回憶在台北市長任內，發現高職生普遍忽略英文能力，為此，曾經留學美國的陳彥廷表示，他從大二時就立定目標，然後就按部就班準備。
馬總統則表示，已經和教育部等單位研究，要打造短期的英語「魔鬼訓練班」，利用3個月或6個月的時間，每天24小時提供英語的環境，讓學生「不想念都不行」。
馬總統強調，國家未來的願景第一就是「創新強國」，希望用「創新」來帶動國家的進步，並且讓台灣成為世界舞台上一個很重要的動力和國家。
治國週記邀青年談創意發明！馬總統：創新強國展現軟實力
NOWnews.com 今日新聞網
2011年4月30日 10:38
政治中心／台北報導
近年來台灣在創意設計領域的表現相當亮眼，充分展現了我國的軟實力，總統馬英九最新治國週記今（30）日出爐，鼓勵青年朋友們創新，還邀請兩位年輕設計家與大家分享創意發想與背景。馬總統強調，「創新」是躍升世界舞台的動力，能夠帶動國家的進步，國人應往這個方向努力，進而讓台灣成為受人尊敬、讓人感動的國家。
最近幾年我國在創意、設計與發明的領域，在國際上有非常亮麗的表現，受到極大的肯定，而且創作者絕大多數都是年輕人，讓台灣的軟實力受到全球的重視，馬總統最新治國週記邀請國內年輕設計家台科大創意設計中心專案講師陳彥廷與就讀工商業設計系研究所的蔡昀潔，與網友們分享寶貴的經驗，
馬總統對於兩人的設計作品發想相當好奇，尤其對於蔡昀潔的Cafe' de L'amour「咖啡戀人」作品相當有興趣，由於加入巴黎戀情故事在裡面，讓馬總統以為蔡昀潔在巴黎待了很長時間，沒想到她沒去過巴黎，而是花了5個月在尋找有關法國巴黎的資料，找了14個場景來做這個機關的設計，也讓馬總統對其設計作品讚嘆之餘，他還直言：「都被妳唬住了！」如果沒有網路是做不到的。
不過，馬總統也注意到兩位年輕設計師都是高職畢業，特別了解他們的求學過程。蔡盷潔透露，從小喜歡畫畫，國中升學時，因選擇高職而不是高中，與家裡有些不愉快，但由於在高職期間成績不錯，且的術科能力也受老師的讚賞，所以最後考上台科大，他們看到這樣的成果後，就從反對變成支持了。
陳彥廷則說，其實他有考上高中，卻跟爸媽說想念高職，他爸媽很開明，不像一般人的觀念，覺得念高職不好，而且念高職，一樣可以考科技大學，可以考碩士，甚至可以念到博士，只是走的路程、方式不一樣，一路下來，他也很幸運在大學參加比賽，其實政府在一些設計科系的補助也蠻多，像那時候會到紐約念書，也是考到教育部「菁英海外培訓」的公費計畫，因為這樣，其實高職這條路跟高中一樣非常通暢，甚至還有很多補助，可以一路去念，也因為去紐約，想了很多個不同的idea，像他做鞋印的書，是用英文字體跟鞋印做搭配，還蠻有趣的。
馬總統也提到，在當台北市長時，非常重視高職教育，特別把大安高工校長請來做教育局副局長，同時我也常去高職看他們，當時他就發現高職生相對來講，普遍不太重視英文，對於陳彥廷可以到美國唸書，詢問他如何克服困難？陳彥廷說，大二就打算要出國念書，而且他是持之以恆的人，因此，每天早上8 點起來，8點到10點我就念英文，以托福的聽說讀寫這樣去念，持之以恆念了一年，平常是念2小時英文，假日4小時，也去補習班補習，自己念了1年之後，就考托福，申請教育部公費，按部就班把事情都做好了。
馬總統聽到後覺得這有很大啟發，因為，他一直很苦惱怎麼樣讓高職學生的英文變得更好，看這兩位年輕設計師的表現，馬總統強調，高職也許英文沒有別人好，但知道自己的缺點，進了大學之後決定要留學，不斷地練習，這就是他常講的「勤能補拙，熟能生巧」。
蔡昀潔也說，要利用唸研究所這段時間持續加強英文，以後最大的願景就是可以到「皮克斯動畫公司」工作，她也有出國計畫，還想去巴黎看一下。
馬總統也回應，現在與教育部及很多單位在研究，將來能創造短期的英文魔鬼訓練班，利用3個月、6個月住在裡面，每天24小時通通是英文，不想念都不行。但是特別要有毅力，就是跟外界一定程度的隔絕，每天吃的、看的、聽的、用的全部都是英文，看能不能夠把英文拉到某一個水準，到那個水準之後，就自己會繼續維持下去，在國際上也可以以把自己的作品清楚表達，因此，希望至少可做到這一點。
馬總統還強調，去年他提出國家未來的願景，第一就是「創新強國」，希望能夠用「創新」來帶動國家的進步，用「創新」變成在世界舞台上一個很重要的動力、重要的國家，而且「創新」不是靠少數人，應該全國人民都往這方向努力，而創作發明，其實就是實現「創新強國」很重要的因素
國際接軌！馬總統召號打造英語魔鬼訓練班 收聽
時間：2011/4/30 11:00
中央廣播電台 撰稿‧編輯：曾國華 新聞引據： 採訪
馬英九總統今天(30日)在最新一期的總統府治國週記中表示，目前教育部等單位已經在規劃英文的短期魔鬼訓練班，希望能在3到6月間，利用24小時全英語的環境，有效提昇學生的英文能力，不僅能與國際接軌，更能藉此讓外國友人看見台灣的軟實力。
近年來台灣在創意設計領域的表現相當亮眼，充分展現了了台灣軟實力，因此，馬總統在最新一期的治國週記中，則是邀請了年輕設計家陳彥廷、蔡昀潔，與網友們分享寶貴的經驗。
但不論是已經獲得國內外多項設計大獎肯定的陳彥廷，或是以「咖啡戀人」短片揚名國際的蔡昀潔都是出身高職，儘管後來考進科大研究所，甚至出國唸書，但都深覺如果要跟國際接軌，或是要參加國際大賽，英文能力絕對是不可或缺。目前已經返國任教，並領帶設計團隊的陳彥廷就說，他要求學生不要只做設計，也要唸英文，能夠說明自己的作品，起碼報名程序要看得懂，才能出國參賽。
對此，馬總統則是相當認同。他強調，尤其像陳彥廷及蔡昀潔具有這樣的創意，拿到世界舞台上都能夠有很好的表現，更應該出去看看，不僅讓別人認識你，也讓你認識別人，因此他現在與教育部及很多單位在研究，希望將來能創造英文的短期魔鬼訓練班，利用3到6個月的時間，在24小時全英語環境裡，有效提昇學生的英文程度。馬總統說：『(原音) 3個月、6個月住在裡面，每天24小時通通是英文，不想念都不行。但是特別要有毅力，就是跟外界一定程度的隔絕，每天吃的、看的、聽的、用的全部都是英文，看能不能夠把英文拉到某一個水準；到那個水準之後，就自己會繼續維持下去。』
馬總統表示，高職生也許英文沒有別人好，但只要「勤能補拙，熟能生巧」，一直努力投注下去，就一定會成功的；他希望未來的發明家，在面對外國友人時，至少能清楚說明自己的作品和設計理念，讓台灣的軟實力不但是能夠吸引國人的關注，也能夠吸引全球的目光。
搶救菜英文 馬總統：設魔鬼訓練班
【聯合報╱記者李明賢、陳智華／台北報導】
2011.05.01 03:37 am
馬英九總統在最新一期治國週記表示，教育部正在研議開辦英文「短期魔鬼訓練班」，準備透過三個月或半年集訓，廿四小時採全英文課程，「看能不能夠把英文拉到某一個水準」。
教育部次長林聰明昨指出，教育部規畫「短期魔鬼訓練班」的對象包括一般大學和科大的學生，擬在大學畢業之前或之後，利用三個月到一年，進行英語集訓，教育部會補助，但申請參加的學生也要付費，最快暑假就要推出。
林聰明表示，不少高科技公司反映，召募大學畢業生時，不少學生專業能力相當不錯，但第一關考英文時就無法通過，相當可惜，為搶救大學畢業生英文能力，教育部正在規畫相關細節。
他指出，擬針對大學畢業前或後的大學生，在暑假推「短期魔鬼訓練班」，利用三個月到一年加強英文，採志願參加，要參加的學生要付費，但教育部也會補助。這項計畫會先試辦，包括參加人數、時間、地點及費用等，目前正由一般大學和科大英語教學資源中心規畫。
馬總統在最新一期治國週記邀請國內年輕設計家陳彥廷、蔡昀潔對談創新，總統主動問及兩人英文程度，聽到答案是「英文普普」，總統隨即提到，希望教育部與相關單位將來能創造「短期魔鬼訓練班」。
總統解釋，開辦「短期魔鬼訓練班」，利用三個月或半年時間與外界一定程度隔絕，每天廿四小時吃的、看的、聽的、用的都使用英文，把英文能力拉到某一個水準，「到那個水準之後，就自己會繼續維持下去」。
總統對兩位年輕設計家表示，若從國中學習英文，直到研究所至少已超過十年，「按理說，應該可以把自己的作品清楚（使用英文）表達，我希望至少可以做到這一點」。
為提升國人英文能力，馬總統近來兩度在府內聽取專案報告，最近一次是四月七日，由行政院長吳敦義率領教育部等部會首長入府，指示教育部積極研究辦理。
政大英文系教授陳超明表示，馬英九總統要推動「魔鬼訓練班」是正確的，他在政大外語學院院長任內即曾規畫過半年或一年的英語訓練班，不只針對學生，對公務員也可以運用。
【2011/05/01 聯合報】@ http://udn.com/
20110430馬英九總統治國週記：青年創意受肯定，展現台灣軟實力
影音連結如下~
http://www.youtube.com/watch?hl=en&v=8rJViaHoTlQ&gl=US