2020-08-12 蘋果即時

 

台科大行動工程師團隊在東澳國小挖建生態渠道，作為供學童踏水遊憩及生態環境教育場域。台科大提供

 

為幫助學童認識周遭自然地質環境、水資源環境，由台灣科技大學學生組成的台科大行動工程師團隊，協助東澳國小挖建生態渠道、打造魚菜共生系統，還和學童利用雷射雕刻機製作創意門牌，藉此將在地文化融入街景中。

 

台科大行動工程師計畫由工程學院發起，參與的學生來自各個系所。台科大校長廖慶榮表示，同學們懷著熱血，前進國內外許多偏鄉小鎮服務，這幾年台科大行動工程師足跡更是遍布印尼、越南等地，今年團隊回到宜蘭偏鄉部落，用實際行動關懷這片土地。

 

為了幫助學童認識周遭自然地質環境、水資源環境，台科大行動工程師團隊在東澳國小挖建一座生態渠道，引進東岳湧泉進入校園，供學童踏水遊憩及生態環境教育場域，也將小學裡的魚池打造為魚菜共生系統，如此一來，不用施肥，環保又節能。

 

參與生態渠道建置的台科大機械系生陳豈銘說，挖渠道除要鋪磚、上防水布、鋪水泥砂漿，還要進行美化作業，因參與行動工程師計畫，有機會接觸機械系本科以外的領域，頗感開心。負責魚菜共生系統機構設計與施工細節規畫的台科大化工系四年級生蕭建華表示，首次接觸魚菜共生，不論是水過濾的方法、種植植物選擇，都需再上網學習，也因而培養快速解決問題的能力。（生活中心／台北報導）

 

 

台科大行動工程師團隊前進東澳國小，協助挖建生態渠道、魚菜共生系統，並且學童一起製作創意門牌。台科大提供

 

台科大團隊利用雷射雕刻機，教導東澳國小學童設計獨一無二的創意門牌、名牌吊飾。台科大提供

 

 

最新更新：2020/08/12 18:46

 

台灣科技大學行動工程師團隊近期前進宜蘭東岳部落，幫東澳國小挖建一座生態渠道，引東岳湧泉到校園內，提供學童一處踏水遊憩和生態環境教育場所。（台科大提供）中央社記者陳至中傳真　109年8月12日

 

（中央社記者陳至中台北12日電）台灣科技大學行動工程師團隊近期前進宜蘭東岳部落，協助東澳國小挖生態渠道，引湧泉進入校園，作為踏水遊憩和生態教育場所。

 

大學師生不只是專注研究學問，也著重以實際行動協助社會，台科大工程學院發起「行動工程師」計畫，吸引各系所學生參與，前進全台各地偏鄉小鎮，協助解決當地的環境問題。

 

今年團隊進入宜蘭縣，幫東澳國小挖建一座生態渠道，引東岳湧泉到校園之中，供學童踏水遊憩和生態環境教育場所。

 

台科大機械系學生陳豈銘說，挖渠道的過程比想像中複雜，除了要鋪磚、上防水布、鋪水泥砂漿，最後還要進行美化作業。一開始他們什麼都不懂，很開心透過行動計畫，學到本科系以外的領域。

 

台科大團隊同時也為東澳國小打造魚菜共生系統，化工系四年級學生蕭建華表示，施工過程中也遇到許多突發狀況，像是到現場才發現鐵架無法承載200公斤水桶重量，於是趕緊修改設計、加強鐵架結構，從中學到快速解決問題的能力。

 

今年團隊中有一名外籍生，來自印尼、就讀化工系的辜杏田表示，過程中發現台灣同學都很認真，雖然有一些語言溝通隔閡，但是大家都願意花時間相互了解與學習。東澳居民也非常友善，師生和小朋友變成了很好的朋友。（編輯：陳清芳）1090812

 

台科大行動工程師團隊近期赴宜蘭東澳國小，在校園打造魚菜共生系統，施工過程遇到許多突發狀況，像是到場才發現鐵架無法承載200公斤水桶重量，於是趕緊修改設計、加強結構，也從中學到快速解決問題的能力。（台科大提供）中央社記者陳至中傳真　109年8月12日

 

 

記者黃仁杰／台北報導

 

NOWnews今日新聞 2020-08-12 10:06:41

 

 ▲台科大團隊將東澳國小的魚池打造為魚菜共生系統，推動環保及節能概念。（圖／台科大提供）

 

台科大行動工程師團隊前進宜蘭東岳部落，協助東澳國小挖建生態渠道、打造魚菜共生系統，提升國小學童生態環境教育知識，還和當地學童一起利用雷射雕刻機製作創意門牌，透過門牌設計將在地文化融入街景中。

 

台科大校長廖慶榮表示，台科大行動工程師計畫由工程學院發起，參與的學生來自各個系所，同學們懷著熱血，秉持動手做精神，前進國內外許多偏鄉小鎮服務，協助解決當地環境問題。

 

為了幫助學童認識周遭自然地質環境、水資源環境，台科大行動工程師團隊在東澳國小挖建一座生態渠道，引進東岳湧泉，供學童踏水遊憩及生態環境教育場域，除此之外，也將小學裡的魚池打造為魚菜共生系統，透過養魚的排泄物來種菜，環保又節能。

 

 ▲台科大行動工程師團隊在東澳國小挖建生態渠道，作為供學童踏水遊憩及生態環境教育場域。（圖／台科大提供）

 

參與生態渠道建置的台科大機械系學生陳豈銘說，很開心因為參與行動工程師計畫，有機會接觸機械系本科專業以外的領域。而負責魚菜共生系統設計與施工的台科大化工系四年級學生蕭建華表示，這是第一次接觸魚菜共生，不論是水過濾的方法、種植植物選擇，都需再上網學習，也培養快速解決問題的能力。

 

另外，飛魚是東澳的特色料理，製作飛魚乾及飛魚辣椒也是部落的傳統，東澳國小多年來也為了籌措射箭隊訓練暨比賽相關經費，師生合作製作飛魚產品來義賣，為了結合這項特色，台科大團隊利用雷射雕刻機，教導東澳國小學童設計獨一無二的創意門牌，將門牌融入飛魚等特色元素，讓小朋友參與街景的改造，同時也可以學習雷射雕刻的知識概念。

 

台科大機械系學生郭永詮負責雷射雕刻與3D列印工作坊的教學，教導小朋友製作門牌與吊飾作品。郭永詮說，小朋友只要在紙上繪圖，再把圖片掃描進電腦中，就能透過軟體進行雷雕，讓他們輕鬆體驗雷射雕刻的技術，自己動手完成作品也更有成就感。

 

 

2020/8/13 國語日報

 

沈育如／臺北報導

 

臺灣科技大學工程學院發起行動工程師計畫，參與學生來自各系所，團隊日前到宜蘭縣東岳部落，協助東澳國小挖建生態渠道、打造魚菜共生系統，提升學童的生態環境教育知識。他們與學童利用雷射雕刻機製作創意門牌，把在地特色融入街景。

 

臺科大校長廖慶榮表示，參與計畫的學生都懷著熱血，秉持動手做精神，前進國內外許多偏鄉服務，今年回到宜蘭偏鄉部落，協助解決當地環境問題。

 

團隊在東澳國小挖建一座生態渠道，引東岳湧泉進入校園，形成學生遊憩與生態環境教育場域，也將校中魚池打造為魚菜共生系統，不必施肥，環保又節能。

 

化工系四年級學生蕭建華，負責魚菜共生系統機構設計與施工細節規畫。他表示，第一次接觸魚菜共生，過程中遇到許多突發狀況，像發現鐵架無法承載兩百公斤水桶重量，於是趕緊修改設計，並且加強鐵架結構，培養快速解決問題的能力。

 

東澳國小校長鄔誠民表示，東澳各鄰有不同特色，學生和家中長輩訪談，設計不同意象的門牌，不論是飛魚或獵人，都讓孩子和旅客更認識東澳。