「臺科大教學實踐計畫 音樂通識課程與英語教學翻轉影片 連獲5年通過」媒體報導
台科大推音樂通識 連續5年獲選教育部實踐計畫
2022/8/11 14:22（8/11 14:51 更新）
台灣科技大學人文社會學科教授王維君透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，讓以工程為主的學生接觸音樂，增加多元文化素養、敘事能力，連續5年以音樂通識課程獲選教育部的教學實踐研究計畫。（台科大提供）中央社記者陳至中台北傳真 111年8月11日
（中央社記者陳至中台北11日電）以工科見長的台灣科技大學，近年推動音樂通識課程，透過音樂劇場、合唱等方式，培養文化素養和敘事能力，連續5年入選教育部的「教學實踐研究計畫」。
台灣科技大學今天發出新聞稿，今年共有16件計畫通過教育部「111年教學實踐研究計畫」審查，其中人文社會學科教授王維君，連續5年以音樂通識課程獲選教學實踐計畫。
王維君透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，學生須通力合作演出、過程中不僅讓以工程為主的學生接觸音樂，也增加他們多元文化素養、敘事能力和團隊合作溝通能力。
王維君表示，5年來發現學生們不僅對古典音樂沒有涉入這麼深，甚至對在地文化接觸也不多，像是傳統戲曲、南北管也是完全陌生。藉由課程，希望能帶著學子去接觸、重新看待台灣文化，進而拓展到世界各地的音樂。
台科大在工程領域也有4名教師入選，其中醫學工程所助理教授高震宇的課程，便結合虛擬遊戲平台讓學生們上課增加趣味性。
高震宇說，遠距教學時學生專注力難免降低，結合虛擬遊戲平台，可增加互動和趣味性，激發興趣也盼能提高工程領域於遠距教學的學習成效。（編輯：陳政偉）1110811
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202208110166.aspx
女教授找到學生愛上通識課關鍵 連續5年獲教部教學研究計畫
▲台科王維君教授以音樂通識課程，連續5年獲得教育部教學實踐計畫審查通過。（圖／台科大提供）
記者許敏溶／台北報導
教育部日前公布「111年教學實踐研究計畫」審查結果，以工科為主的台灣科技大學，共有16件通過，其中人文社會學科教授王維君、應用外語系教授洪紹挺，分別以音樂通識課程和英語教學翻轉影片，連續獲得5年審查通過，王維君更透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，讓學生培育多元文化的素養和敘事能力，以及團隊合作溝通的能力。
「教學實踐研究計畫」是教育部第一個以經費直接補助個別教師進行課程教學研究計畫，協助教師透過適當的研究方法及評量工具進行檢證，落實大學教學創新暨強化學校培育人才任務。
教育部教學實踐計畫審查共分為12類科，教育部日前公布111年審查結果，台科大指出，今年共有16件通過，包含通識、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會、工程及技術實作，其中有2位教授連續5年通過審查，3位教授連續通過4年審查，今年也有教授因應遠端教學結合虛擬遊戲平台，讓學生上課互動性更高並增加學習成效獲選。
▲台科大人文社會學院長洪紹挺以翻轉教學為主軸，課程內容希望能培養學生作為翻轉教育的開發者。（圖／台科大提供）
其中台科大人文社會學科教授王維君，透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，學生必須通力合作演出，過程中不僅讓以工程為主的台科大同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力，還有團隊合作溝通的能力，也因此連續五年以音樂通識課程獲選教學實踐計畫，更曾獲績優教學實踐研究計畫。
王維君指出，在這五年發現，同學們不僅對古典音樂沒有涉入這麼深，對世界音樂只侷限在熟悉領域，甚至對在地文化接觸也不多，對傳統戲曲、南北管完全陌生，希望由自己帶著學生們接觸後，不僅學生可以重新看待台灣文化，也樂意去拓展接觸世界各地的音樂。
此外，洪紹挺則以翻轉教學為主軸連續獲選，洪紹挺表示，課程內容希望能培養學生作為翻轉教育的開發者，透過課程讓學生們自行設計出許多翻轉教學影片，尤其修課同學們，有許多師資培育具英文專長的學生，希望透過他們的教學專長，推廣英文教學的翻轉教育。
https://www.ettoday.net/news/20220811/2314541.htm
台科大音樂、英語課程計畫連5年獲審查通過
台科大人文社會學科教授王維君透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，讓以工程為主的台科大同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力。（台科大提供）
2022/08/15 15:16
〔記者楊綿傑／台北報導〕教育部所公布「111年教學實踐研究計畫」審查結果，台科大通過名單共16件，其中人文社會學科教授王維君、應用外語系教授洪紹挺，分別以音樂通識課程和英語教學翻轉影片連續獲得5年審查通過。
台科大表示，今年度學校入選的類科包含通識、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會、工程及技術實作。更有2位教授連續5年通過審查，3位教授連續通過4年審查，今年也有教授因應遠端教學結合虛擬遊戲平台，讓學生上課互動性更高並增加學習成效獲選。
台科大舉例，其中王維君就連續5年以音樂通識課程獲選教學實踐計畫，也曾獲績優教學實踐研究計畫，透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，學生須通力合作演出、過程中不僅讓以工程為主的同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力，還有團隊合作溝通的能力。
王維君表示，這5年發現同學們不僅對古典音樂沒有涉入這麼深，對世界音樂只侷限在熟悉領域，甚至對在地文化接觸也不多，像是傳統戲曲、南北管完全陌生，因此，希望帶著學生們去接觸不僅重新看待台灣文化，也樂意去拓展接觸世界各地的音樂。
此外，洪紹挺則以翻轉教學為主軸連續獲選。他提到，課程內容希望能培養學生作為翻轉教育的開發者，透過課程讓學生們自行設計出許多翻轉教學的影片，尤其修課的同學們有許多師資培育具英文專長的學生，希望透過他們的教學專長，推廣英文教學的翻轉教育。
洪紹挺認為，翻轉教育其實所需花費時間更多，需要針對內容、腳本、多媒體素材、內容知識建構各面向都兼顧，也考驗師生之間的溝通、小組成員的凝聚力、認同感及團隊溝通合作與協調的能力。
除了通識、教育領域外，台科大表示，在工程領域也有4位教授入選，其中醫工所副教授高震宇獲選111年度的教學實踐計畫。高震宇提到，希望結合虛擬遊戲平台讓學生們上課可以增加互動和趣味性，也在遊戲平台提供課堂講義和投影片讓學生們能延伸閱讀，除了激發學生興趣也盼能提高工程領域於遠距教學之學習成效。
台科大人文社會學院院長洪紹挺，以英語教學翻轉影片連續獲得教學實踐計畫5年審查通過。（台科大提供）
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4025837
臺科大教學實踐計畫落實創新 音樂通識、英語翻轉教學課連續5年獲教育部補助
臺科大人文社會學科教授王維君以音樂通識課程連續獲得5年教學實踐計畫審查通過。（臺科大提供）
作者
責任編輯／潘韜宇
2022-08-15
教育部公布「111年教學實踐研究計畫」審查結果，臺科大通過名單共16件，其中人文社會學科教授王維君、應用外語系教授洪紹挺，分別以音樂通識課程和英語教學翻轉影片連續獲得5年審查通過。
教育部推動「教學實踐研究計畫」是第一個以經費直接補助個別教師進行課程教學研究計畫，協助教師透過適當的研究方法及評量工具進行檢證，以落實大學教學創新暨強化學校培育人才任務。
教育部教學實踐計畫審查共分為12類科，臺科大今年度入選的類科包含通識、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會、工程及技術實作。臺科大有2位教授連續5年通過審查，3位教授連續通過4年審查，今年也有教授因應遠端教學結合虛擬遊戲平台，讓學生上課互動性更高並增加學習成效獲選。
臺科大人文社會學科教授王維君連續五年以音樂通識課程獲選教學實踐計畫，也曾獲績優教學實踐研究計畫，透過音樂劇場、活力合唱的課程安排，學生須通力合作演出、過程中不僅讓以工程為主的臺科大同學們接觸音樂，也增加他們多元文化的素養和敘事能力，還有團隊合作溝通的能力。
王維君表示，這五年發現同學們不僅對古典音樂沒有涉入這麼深，對世界音樂只侷限在熟悉領域，甚至對在地文化接觸也不多，像是傳統戲曲、南北管完全陌生，因此，希望帶著學生們去接觸不僅重新看待台灣文化，也樂意去拓展接觸世界各地的音樂。
臺科大人文社會學院院長洪紹挺則以翻轉教學為主軸連續獲選，洪紹挺表示，課程內容希望能培養學生作為翻轉教育的開發者，透過課程讓學生們自行設計出許多翻轉教學的影片，尤其修課的同學們有許多師資培育具英文專長的學生，希望透過他們的教學專長，推廣英文教學的翻轉教育。
洪紹挺認為，翻轉教學很適合應用於英語學習，可以讓學習者用適合自己的學習進度，且事先看過這些課堂上的素材，會對課程內容有印象，課堂上則多出許多時間讓學生們能實際應用和練習，在英語學習上比較不會有挫折感，學習成效更好。洪紹挺表示，翻轉教育其實所需花費時間更多，需要針對內容、腳本、多媒體素材、內容知識建構各面向都兼顧，也考驗師生之間的溝通、小組成員的凝聚力、認同感及團隊溝通合作與協調的能力。
除了通識、教育領域外，臺科大在工程領域也有4位教授入選，其中臺科大醫工所副教授高震宇獲選111年度的教學實踐計畫，他將在新學期課程結合虛擬遊戲平台讓學生們上課增加趣味性。高震宇說，由於疫情遠距教學的因素，遠距教學時學生專注力難免降低，尤其這堂課為英文授課又是生醫領域，因此，希望結合虛擬遊戲平台讓學生們上課可以增加互動和趣味性，也在遊戲平台提供課堂講義和投影片讓學生們能延伸閱讀，除了激發學生興趣也盼能提高工程領域於遠距教學之學習成效。
臺科大人文社會學科教授王維君以音樂通識課程連續獲得5年教學實踐計畫審查通過。（臺科大提供）
