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「邁向生產力4.0 台科大工業4.0中心 打造全台校園第一個自動化智慧生產線」媒體報導

台科大耗資上億 校園首創智慧生產線

2016-03-11 14:36 聯合晚報 記者王彩鸝/台北報導

台科大成立「工業4.0中心」,是全台校園第一個自動化智慧生產線。 記者王彩鸝/攝影
台科大成立「工業4.0中心」,是全台校園第一個自動化智慧生產線。 記者王彩鸝/攝影

  「工業4.0中心」預計暑假啟用 大三生可實習

  台科大成立「工業4.0中心」,造價上億,且是全台校園第一個自動化智慧生產線,從瑞士和日本原裝進口的最新設備配合台製機器,在產學攜手規畫下進行全自動化製程。台科大三年級學生就有機會操作最先進設備。

  台科大校長廖慶榮表示,技職人才是生產力4.0的核心關鍵,面對未來更智慧化、自動化、客製化的智慧機械,從業人員不再只是「操作者」,而是「管理者」,必須具備跨領域專長來領導智慧工廠中複雜的技術系統。

  台科大工業4.0中心於今天首度曝光,現已進駐多項業界最先進的硬體設備及智慧製造系統軟體,其中機械設備總價就高達台幣5000萬以上,加上系統軟體整合,造價上億。台科大機械工程系助理教授鍾俊輝表示,每一個機器、設備,彼此互相溝通合作,一旦有任務進來就會依自己角色來自動分配工作,讓生產過程更智慧化與彈性化,打造真正的「自動化智慧生產線」。

  鍾俊輝說,工業4.0中心生產線主要作模具製作的射出成型,可以應用在塑膠類製品像是筆記型電腦與手機的機殼或光學玻璃等。

  「台科大工業4.0中心」預計今年暑假啟用,在教學設備、課程、師資的養成進行通盤的準備,讓師生與產業最新進的4.0智慧工廠結合。


工業4.0 台科大打造自動化智慧生產線

2016-03-11 15:34 聯合報 記者陳智華╱即時報導

  台科大工業4.0中心今天首度曝光,進駐多項業界最先進的硬體設備及智慧製造系統軟體,其中機械設備總價達台幣5000萬以上,加上系統軟體整合,造價高達上億。台科大預計在暑假前完成軟硬體整合、開授種子師資課程,下學期起學生就能在整合實作課程中使用。

  台科大校長廖慶榮表示,技職人才是生產力4.0的核心關鍵,面對未來更智慧化、自動化、客製化的智慧機械,從業人員不再只是「操作者」,而是「管理者」,必須具備跨領域專長來領導智慧工廠中複雜的技術系統。

台科大機械系教授鍾俊輝(左)示範使用工業4.0中心機具。圖/台科大提供
台科大機械系教授鍾俊輝(左)示範使用工業4.0中心機具。圖/台科大提供


全台校園第一!台科大打造工業4.0智慧生產線

2016-03-11  12:53 自由時報

  〔記者李盈蒨/台北報導〕客製化、少量多樣的生產時代將來到!為迎接生產力4.0,台灣科技大學成立工業4.0中心,在產業界的協助下,設立全台校園第一個自動化智慧生產線,預計今年暑假啟用,待完成軟硬體整合、師資後,學生從下學期起就能在整合實作課程中使用。

台科大工業4.0中心生產線。(記者李盈蒨攝)
台科大工業4.0中心生產線。(記者李盈蒨攝)

台科大校長廖慶榮。(記者李盈蒨攝)
台科大校長廖慶榮。(記者李盈蒨攝)

  造價上億的台科大工業4.0中心今首度開放參觀,台科大機械系教授鍾俊輝說明,目前中心已進駐多項業界最先進的硬體設備及智慧製造軟體系統,跟一般校園的實習工廠最大的不同是,每一個機器、設備彼此可以互相溝通合作,一旦有任務進來就會依各自角色自動分配工作,是完全自動化的智慧生產線。

  鍾俊輝表示,中心生產線主要是模具的射出成型,應用在塑膠類製品如筆記型電腦、手機機殼,甚至是光學玻璃等,智慧化的生產線最大特色是製造速度快,生產流程縮短,且產品彈性大,可以即時快速變換生產線。

  經濟部生產力4.0推動辦公室秘書長黃嘉宏簡報時指出,生產力4.0工廠並非無人工廠,而是「以人為中心」,第一線操作人員成為「管理者」,因此從業人員必須具備跨領域專長。

  台科大校長廖慶榮表示,未來台科大學生在修過製造學、工廠管理知識等基礎課程後,可以在專題實作課時到中心學習,提前了解未來智慧工廠的生廠狀況。


台科大耗資上億 首創校園自動化智慧生產線

2016年03月11日11:34  蘋果即時

台科大工業4.0中心今天首度曝光。台科大提供
台科大工業4.0中心今天首度曝光。台科大提供

  為迎接生產力4.0時代來臨,並培育產業需要的跨領域實作人才,台灣科技大學成立「工業4.0中心」,在產業界的協助投入下,設立造價上億的全台校園第一個自動化智慧生產產線,在教學設備、課程、師資的養成進行通盤的準備,讓師生與產業最新進的4.0智慧工廠結合,學生也將成為最熾手可熱的工業4.0人才。

  「邁向生產力4.0人才培育研討會」今天由台科大與教育部技職司共同舉辦,台科大也首度公布耗資上億打造、全台校園第一個「工業4.0中心」,現已進駐多項業界最先進的硬體設備及智慧製造系統軟體,其中機械設備總價就高達台幣5000萬以上,加上系統軟體整合,造價高達上億以上,是全台校園規模最新進的工業4.0中心。

  台科大校長廖慶榮指出,技職人才是生產力4.0的核心關鍵,面對未來更智慧化、自動化、客製化的智慧機械,從業人員不再只是「操作者」,還必須是而「管理者」,得具備跨領域專長來領導智慧工廠中複雜的技術系統,預計今年暑假啟用「台科大工業4.0中心」,讓師生與產業最新進的4.0智慧工廠結合,預計在暑假前會完成軟硬體整合、開授種子師資課程,下學期起台科大學生就能在整合實作課程中使用。

  台科大指出,工業4.0中心生產線主要作模具製作的射出成型,可應用在塑膠類製品像是筆記型電腦與手機的機殼,甚至是光學玻璃等,而智慧化的生產線最大特色是製造速度快,生產流程縮短,且產品彈性大,可即時快速地變換生產線,是最先進的製造系統。(生活中心/台北報導)

台科大工業4.0中心預計下學期起,學生就能在整合實作課程中使用。台科大提供
台科大工業4.0中心預計下學期起,學生就能在整合實作課程中使用。台科大提供


台科大打造工業4.0中心 校園最先進

發稿時間:2016/03/11 11:15
最新更新:2016/03/11 11:37 

因應產業需求,台科大打造全台校園規模最先進的「工 業4.0中心」,並於11日舉行相關研討會。資策會與經 濟部肯定其客製化智慧應用,盼能為台灣未來產學合作 規劃扮演領頭羊。 (台科大提供) 中央社記者魏紜鈴傳真 105年3月11日
因應產業需求,台科大打造全台校園規模最先進的「工業4.0中心」,並於11日舉行相關研討會。資策會與經 濟部肯定其客製化智慧應用,盼能為台灣未來產學合作 規劃扮演領頭羊。 (台科大提供) 中央社記者魏紜鈴傳真 105年3月11日

  (中央社記者魏紜鈴台北11日電)因應產業需求,台科大打造全台校園規模最先進的「工業4.0中心」,並於今天舉行相關研討會。資策會與經濟部肯定其客製化智慧應用,盼能為台灣未來產學合作規劃扮演領頭羊。

  經濟部生產4.0辦公室秘書長黃嘉宏在今天研討會的專題演講指出,目前國內面臨勞動人力、土地供應、人均產值成長趨緩和競爭力衰退等課題,「雖然中階市場是台灣強項,但營運模式仍待轉型,急須整合上下游產業鏈資訊。」

  「生產力4.0強調利用物聯網、智慧機械/機器人、大數據分析管理等技術,」黃嘉宏說,因此推動產業朝設備智能化、工廠智慧化與系統虛實化發展,是當前努力重點。

  面對上述產業轉型的挑戰,教育部技術及職業教育司長馬湘萍指出,教育部針對工業4.0在製造業、服務業與農業產學合作的規劃,分別與台科大、高雄第一科大及屏東科大合作,盼計畫所培育人才能更務實致用。

  資策會董事長張進福也說,全球先進製造國家都在提升製造競爭力,台灣過去工業強項都在元件模組與代工製造,缺乏資訊與大數據分析人才,「在人才培育上,看得出教育部花費相當多心思,希望上述三所學校老師能針對工業4.0共同探討,推出更務實且符產業轉型需求的課程規劃,為國內負起領頭羊的角色。」

  台科大校長廖慶榮表示,技職人才是生產力4.0核心關鍵,面對未來更智慧化、自動化及客製化的智慧機械,從業員不再只是「操作者」而是「管理者」。對於工業4.0而言,學校扮演的角色,研究絕非為了論文發表,而是看老師研發成果能否為產業所用。

  廖慶榮補充,台科大預計在今年暑假啟用的「台科大工業4.0中心」,進駐多項業界最先進硬體設備與智慧製造系統軟體,造價達上億元,是全台校園規模最先進的工業4.0中心。1050311


台科大打造首個校園自動化智慧生產線

作者江昭倫 | 中央廣播電台 – 2016年3月11日 上午11:05

  台灣科技大學成立「工業4.0中心」,打造全台校園第一個自動化智慧生產線,今天(11日)首度開放外界參觀。台科大研發長朱謹表示,工業4.0的概念就是強調跨領域,人才培育則是主要重點,希望透過該中心啟用,讓學生在實際場域參與,了解未來產業發展概況,對未來就業更有幫助。

  為迎接生產力4.0、培育生產需要的跨領域實作人才,台科大率先成立「工業4.0中心」,在產業界的協助投入,設立全台校園第一個自動化智慧生產線,並在11日藉舉辦「邁向生產力4.0人力培育研討會」機會,首度對產、官、學界開放參觀。

  台科大「工業4.0中心」總面積約500平方公尺,目前已經進駐多項業界最先進的硬體設備及智慧製造系統軟體,其中機械設備總價就高達新台幣5千萬以上,加上系統軟體整合,造價高達上億元。

  有別於一般校園的實習工廠,台科大「工業4.0中心」每個機器、設備都能相互溝通合作,一旦有任務進來就會依自己角色自動化分配工作,讓生產過程更智慧化與彈性化,打造真正的「自動化智慧生產線」,預計暑假開始就會正式啟用,該套課程模組未來也將開放給其他技職學校一起分享。

  台科大研發長朱謹表示,由於工業4.0強調跨領域整合,未來相關領域學生都可透過專題實作課到工業4.0中心學習,提前熟悉未來智慧工廠的生產狀況,有助於未來就業更快進入狀況。朱謹說:『(原音)剛剛講的分成2個領域,一個就是智慧製造,一個是智能雲端數據模組,這樣合起來,學生有個場域的實地操作,他們可以做一些實際的、實務的專題;因為工業4.0算是跨領域的,所以說機械系啦、自動控制所啦、還有資工所啦、資管,他們都要做一些跨領域的結合,做一些專題,所以有這個實際場域讓學生臨床去做一點參與的話,會比較有經驗。』

  教育部技職司司長馬湘萍指出,因應未來智慧工廠、相關雲端數據分析、物聯網等生產方式的改變,人才是最重要核心,行政院這幾年積極推動生產力4.0政策,技職教育扮演重要角色,教育部已經委請台科大、高雄第一科大、屏東科技大學分別針對製造業、農業、服務業三大領域,規劃相關課程,希望透過人才培養與課程分享,提升國家產業競爭力。


工業4.0 整套自動化設備進駐校園

中視新聞 20160311

新聞影片:https://www.youtube.com/watch?v=Af3YPgZhhBM
新聞影片:https://www.youtube.com/watch?v=Af3YPgZhhBM

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