「立志打造台灣MIT 台科大校長這樣布局」 媒體報導
立志打造台灣MIT 台科大校長這樣布局
English Career
台科大顏家鈺 立志打造台灣MIT
去年（2021）二月上任至今，我以打造台灣科技大學成為台灣MIT設為經營藍圖，期望透過台灣高教的研究環境帶動業界，成為有研究能量又對產業發展有影響力的大學。
美國麻省理工學院（MIT）的特色是擁有許多資源充沛、能量豐富的實驗室，引領最新技術的發展潮流，企業會不斷向實驗室學習，以維持跟得上時代演進的技術。我認為，台灣也應該有這樣的實驗室，帶領著企業，透過雙方緊密的合作提升整體國家的競爭力。
強化產學合作 企業搶著要
為了實踐台灣MIT的目標，台科大今年申請國家重點領域研究學院計畫，也獲教育部核准成立產學創新學院，與台達電、正崴等十多家企業合作，以智慧製造、人工智慧、能源永續科技為主軸，共同培育重點產業人才，目前已經順利完成招生。
我希望未來學生的實作訓練能更扎實，讓台科大的學生不只有實務能力，還要能有研發改進的能力，並能批判性思考；不但能操作設備，還要能解決和進而研發提出問題，改善設備；學生還能從與產業互動的實務中獲得直接的訓練。這整體的效益與好處，不只是培育台灣的產業人才，更能讓大學的研究能量對產業發展產生影響力，對台灣的經濟發展和產業貢獻更是重要的。
就我觀察，台灣技術型人才的培養，從高端到基層，都需要有更完善的規畫。為了因應各家企業對不同人才的需求，台科大不僅有尖端的研究，還模擬工廠環境，打造近似現場的操作，提供學生硬體和實務訓練，讓他們累積實際接觸產業、設備的經驗，培養出最具競爭優勢的人才。畢業生進入公司或工廠後，適應力非常好，能快速上手。
未來我想要加強台科大研究中心的發展，透過這些研究中心與產業的相互碰撞、學習，讓學校的研究和技術可以更大範圍的應用在產業中。像是電池、電力、電控三電領域、5G通訊和應用、IOT、網路安全、機械的部分，我們都希望透過學校經費來引導研究，讓這些炙手可熱的領域能更凸顯出來，成為引領產業的要角。
多元文化融合 促成國際化校園
除了以培育專業度高、技術性強的學生聞名業界，台科大也因為在國際化起步較早，擁有近千名修讀學位的外籍生，是全台最多外籍生的研究所，以印尼學生最多，其次是越南、衣索比亞，還有來自泰國、東歐等27個國家。其中工程相關領域，以及商管和電資領域的外籍生最多。我也期待在多元組成的環境下，國際化的校園裡能培養出多元的人才。而隨著全球發展速度加快，越來越多外籍校友留在台灣找到教職，或進入企業，在當前台灣人才短缺的緊急時刻，台科大的國際人才也為台灣補上人才缺口。
面對全球化趨勢，台灣國際化的應用科技人才具有高度競爭力，因此我不斷強調，英語能力是未來人才不可或缺的基本能力。台科大國際化起步較早，在校內已經有一個成熟的國際化環境，不論是在大學校園內或是實驗室的環境，學生都能獲得與國際公司互動、工作的經驗，我也鼓勵學生把握機會出國交換、實習，為了幫助學生減輕負擔，台科大也提供許多出國交換的獎學金，期許學生可以在異國累積國際經驗、人際關係與視野。
專業知識+實務能力 培育優秀人才
未來產業與社會的發展，已不能仰賴傳統單一專長的專家，而是強調跨領域學習、綠色技術、創意創新，最重要的是培養具有社會責任與全球關懷的新一代專業人才。台科大的學生身處國際化校園，加上多元豐富的教學資源，能培養出解決問題的絕佳實務能力，以及永續發展目標的信念。期許台科大能引領台灣技職教育，翻轉學生思考與學習方式，培育多元能力與素養，讓學生無懼未來變化；技職學生可以跳脫原有框架，以無界限的思維，去創造屬於自己的價值。
面對未知的未來，我不斷告訴學生要開始學著為自己負責，對任何事情要有認真投入的態度、獨立思考的能力、能主動自主自發、能勇於嘗試。大學生活會接觸到許多不同的挑戰，不需要感到害怕，而是要正面對決，努力去克服。希望學生能善用學校的各種資源和設施，不論是與導師多互動，多問問題，參與各式的演講，參加社團，多花時間充實自己，都能豐富自己的大學生活。（整理／程芷盈；圖片提供／台科大）
About顏家鈺
現職：台灣科技大學校長
經歷：台灣大學工學院院長、中華工程教育學會認證執行委員會召集人、國科會工程處自動化學門召集人，中華民國自動控制學會理事長
得獎紀錄：科技部傑出研究獎
學歷：加州大學柏克萊分校機械系博士、美國明尼蘇達大學機械系碩士、清華大學動力機械工程學系
專長領域：奈米操控、嵌入式系統、精密伺服
English Career: https://www.englishcareer.com.tw/people-view/university-ceo/ntust_president/
立志打造台灣MIT 台科大校長這樣布局
經濟日報
台科大校長顏家鈺表示，台科大有良好的研究和產學基礎，具實務能力的學生、畢業生的高就業力等優勢，
未來更要強化學校和企業緊密合作，期望打造成台灣的MIT。（圖片提供／台科大）
English OK 整理／程芷盈
去年(2021)二月上任至今，我以打造台灣科技大學成為台灣MIT設為經營藍圖，期望透過台灣高教的研究環境帶動業界，成為有研究能量又對產業發展有影響力的大學。
美國麻省理工學院（MIT）的特色是擁有許多資源充沛、能量豐富的實驗室，引領最新技術的發展潮流，企業會不斷向實驗室學習，以維持跟得上時代演進的技術。我認為，台灣也應該有這樣的實驗室，帶領著企業，透過雙方緊密的合作提升整體國家的競爭力。
強化產學合作 企業搶著要
為了實踐台灣MIT的目標，台科大今年申請國家重點領域研究學院計畫，也獲教育部核准成立產學創新學院，與台達電、正崴等十多家企業合作，以智慧製造、人工智慧、能源永續科技為主軸，共同培育重點產業人才，目前已經順利完成招生。
我希望未來學生的實作訓練能更扎實，讓台科大的學生不只有實務能力，還要能有研發改進的能力，並能批判性思考；不但能操作設備，還要能解決和進而研發提出問題，改善設備；學生還能從與產業互動的實務中獲得直接的訓練。這整體的效益與好處，不只是培育台灣的產業人才，更能讓大學的研究能量對產業發展產生影響力，對台灣的經濟發展和產業貢獻更是重要的。
就我觀察，台灣技術型人才的培養，從高端到基層，都需要有更完善的規畫。為了因應各家企業對不同人才的需求，台科大不僅有尖端的研究，還模擬工廠環境，打造近似現場的操作，提供學生硬體和實務訓練，讓他們累積實際接觸產業、設備的經驗，培養出最具競爭優勢的人才。畢業生進入公司或工廠後，適應力非常好，能快速上手。
未來我想要加強台科大研究中心的發展，透過這些研究中心與產業的相互碰撞、學習，讓學校的研究和技術可以更大範圍的應用在產業中。像是電池、電力、電控三電領域、5G通訊和應用、IOT、網路安全、機械的部分，我們都希望透過學校經費來引導研究，讓這些炙手可熱的領域能更凸顯出來，成為引領產業的要角。
多元文化融合 促成國際化校園
除了以培育專業度高、技術性強的學生聞名業界，台科大也因為在國際化起步較早，擁有近千名修讀學位的外籍生，是全台最多外籍生的研究所，以印尼學生最多，其次是越南、衣索比亞，還有來自泰國、東歐等27個國家。其中工程相關領域，以及商管和電資領域的外籍生最多。我也期待在多元組成的環境下，國際化的校園裡能培養出多元的人才。而隨著全球發展速度加快，越來越多外籍校友留在台灣找到教職，或進入企業，在當前台灣人才短缺的緊急時刻，台科大的國際人才也為台灣補上人才缺口。
面對全球化趨勢，台灣國際化的應用科技人才具有高度競爭力，因此我不斷強調，英語能力是未來人才不可或缺的基本能力。台科大國際化起步較早，在校內已經有一個成熟的國際化環境，不論是在大學校園內或是實驗室的環境，學生都能獲得與國際公司互動、工作的經驗，我也鼓勵學生把握機會出國交換、實習，為了幫助學生減輕負擔，台科大也提供許多出國交換的獎學金，期許學生可以在異國累積國際經驗、人際關係與視野。
專業知識┼實務能力 培育優秀人才
未來產業與社會的發展，已不能仰賴傳統單一專長的專家，而是強調跨領域學習、綠色技術、創意創新，最重要的是培養具有社會責任與全球關懷的新一代專業人才。台科大的學生身處國際化校園，加上多元豐富的教學資源，能培養出解決問題的絕佳實務能力，以及永續發展目標的信念。期許台科大能引領台灣技職教育，翻轉學生思考與學習方式，培育多元能力與素養，讓學生無懼未來變化；技職學生可以跳脫原有框架，以無界限的思維，去創造屬於自己的價值。
面對未知的未來，我不斷告訴學生要開始學著為自己負責，對任何事情要有認真投入的態度、獨立思考的能力、能主動自主自發、能勇於嘗試。大學生活會接觸到許多不同的挑戰，不需要感到害怕，而是要正面對決，努力去克服。希望學生能善用學校的各種資源和設施，不論是與導師多互動，多問問題，參與各式的演講，參加社團，多花時間充實自己，都能豐富自己的大學生活。
About顏家鈺
現職：台灣科技大學校長
經歷：台灣大學工學院院長、中華工程教育學會認證執行委員會召集人、國科會工程處自動化學門召集人，中華民國自動控制學會理事長
得獎紀錄：科技部傑出研究獎
學歷：加州大學柏克萊分校機械系博士、美國明尼蘇達大學機械系碩士、清華大學動力機械工程學系
專長領域：奈米操控、嵌入式系統、精密伺服
本文由《English OK》提供
