國立臺灣科技大學通識教育中心日前以「妝扮平等 美學無畏」為主題，舉辦115年性別平等教育日活動。在校園內設立多個攤位，分別以「教育區」、「體驗區」以及「互動區」，分享性別平等知識，呼應教育部今年「認識及尊重多元性別」主題，鼓勵以無畏的精神來展現自我獨特美學，落實「更多認識、不再歧視」的教育目標。

全體修課同學與學務長王惠君(前排右6)及授課老師石美芳(前排右5)合影。

教育部於111年正式訂定每年4月20日為「性別平等教育日」，深化校園性別平等教育、建立尊重多元性別特質的友善環境。臺科大通識教育中心石美芳老師藉由教育部補助「性別平等教育課程教學開發及推動計畫」，以「時代與妝扮美學」課程為核心，運用體驗式學習為媒介，讓抽象的性別平等理念與文字論述，轉化為具體的多元性別妝扮自我實踐經驗，藉由本次活動，希望讓課程學生進行社會實踐，並促進校園環境性平意識的對話與反思。

修課同學正在介紹不同時期的女性主義運動與妝扮風格。

臺科大學務長王惠君於活動開幕致詞時指出，從舊石器時代的人類遺跡中，已可見以魚骨、貝殼製成的飾品裝扮自身，顯示人類對美的追求既源於天性，亦是基本權利。她期盼大家能以本課程為起點，培養自信，在當代社會中自在展現自己所喜愛的樣貌。

臺科大通識教育中心主任李思穎表示，本課程呼應臺科大通識教育長期強調「從課程出發，走向社會行動」的教育理念，性別平等教育不只是價值傳遞，也是培養學生尊重多元、理解差異與承擔社會責任的重要歷程。本活動正是將課堂學習延伸至公共場域，實踐性別平權與永續教育目標的重要展現。

修課學生臺科大材料四乙顏湘祐說，課程重現過往年代的裝扮，大家著重於時代妝造的再現，而不拘於性別的枷鎖。這次性平活動可以將學習實踐在校園與社會，相當有意義。跨校修課的臺灣大學戲劇學系官沛勤表示，在過程中發現自己過去未曾意識的一面，更能同理感受歷史中女性在外貌上的付出與壓力，走出教室推動性別平等，是一次很棒的體驗。

修課同學正在介紹70年代的妝造風格。

特別來到攤位參與活動的臺科大電機系梁凱崴同學談到，在「知識區」看到女性過往受到社會不平等規範的約束，感受到現代在衣飾上從服從社會逐漸走向自我展現的多元發展，不用考慮性別而是考慮美感，希望每個人都能夠自信的表達自己。

修課同學正在介紹80年代的妝造風格。

活動現場發送小物「蝴蝶結領」，代表既是柔美蝴蝶結也是陽剛的領結，讓師生共同配戴在身上，表達支持性平校園環境的態度。活動攤位中，「知識區」強調「妝扮」是理解時代精神與性別角色的文化符號，美國女性主義運動者為了爭取工作與行動自由便利，曾發起女性穿著「裙褲裝」，但遭到當時輿論極強烈的批評。「體驗區」聚焦自主妝扮的力量在於它既是個人選擇，也是社會語言的具象展現。「互動區」則透過留言與分享，鼓勵學生參與打造校園性平學習環境。