2026年5月7日，泰國瑪哈沙拉堪大學（Mahasarakham University）一行38人蒞臨臺科大語言中心，進行一整天的教學交流參訪。訪問團由4位主管教師帶領，成員涵蓋20名碩博士生及13位大學生。此行特別以觀摩與學習為主軸，希望藉由直接進入教學現場的方式，深入了解臺科大語言中心在英語教學上的實際做法與經驗。

跨越國界的課堂！19位泰國師生走進應外系教室，與在地學生並肩討論、互動熱絡。

上午活動以課程觀摩為主，訪問團分組進入不同班級，親眼見證臺科大英語教學現場。其中19位碩士生參觀由應用外語系駱藝瑄教授開設的「語言應用與專業溝通：理論與實務」，在課堂中從旁仔細觀察教師如何規劃教學流程、設計互動活動，以及即時回應學生的學習反應。課後更與業師直接交流，就課程設計理念與實務操作深入討論，進一步深化對學術語言應用的理解。

泰國大學生與臺科大本國學生討論跨國教學異同處

大學生團則分別參觀語言中心開設的「整合式學術英語」（大一英文中階模組課程）及應用外語系開設的「兒童英語教學」。兩門課程性質不同，前者著重學術語境下英語應用，後者聚焦於兒童語言習得與課堂帶領技巧，讓訪問團得以從不同層次與對象的教學實踐中，實地感受臺科大英語課程在各階段的設計邏輯與執行方式。

午間，訪問團與臺科大學生齊聚一堂，共同參與文化交流活動。參與人數合計約190人，涵蓋正在修習華語課程的外籍學生及就讀英語課程的本地學生，三方背景各異，藉由輕鬆的互動交流彼此的語言學習經驗與校園生活，也讓訪問團在課堂之外，有機會感受臺科大多元國際化氛圍。

泰國學生參與語言中心辦理的跨文化交流活動，當日共約190多位學生一同參與

下午，訪問團參與語言中心安排的密集英語課程，課程全程以英語進行，聚焦口說表達與公開演說能力的實際操練。在全英語的沉浸式環境中，訪問團成員放下母語的依賴，直接以英語思考、表達與互動，親身體驗沉浸式教學法在短時間內帶動開口意願與表達自信的效果。這樣的教學取向，也正是臺科大語言中心長期推動英語教育的核心理念之一，讓訪問團在觀摩之外，得以用學習者的角度真實感受其成效。

Fulbright學術交流基金會Jean Linehan 資深顧問帶泰國學生及臺科大學生一起進行深度的口說練習

訪問團學生在心得回饋提到，於「職場專業溝通（Professional Communication in the Workplace）」工作坊中獲益匪淺，特別是由Fulbright學術交流基金會的 Jean Linehan 資深顧問帶領「從閒聊到正式討論（Moving from Talking to Real Discussion）」課程，讓他們學會如何將語言轉化為實務溝通工具，增進了開口說英文的自信。

另外，也有多位訪問團學生特別強調這是一場「跨越教室邊界」的學習，讓身為未來準教師或專業人才的他們，能從不同語言與文化背景中獲得新的啟發。

此次參訪從觀課、交流到親身上課，泰國瑪哈沙拉堪大學訪問團以全程投入的方式，深入了解臺科大語言中心在英語教學上的整體規劃與實踐。最後也與臺科大語言中心洪紹挺主任交流學生互訪機制，並進一步了解臺科大EMI推動與執行概況，作為未來推展相關課程與國際交流的重要參考。臺科大語言中心長年致力於發展多元且具實效的英語教學模式，此次能獲得國際夥伴的肯定與關注，也是對中心教學成果最直接的回饋。

臺科大語言中心洪紹挺主任(左二)與泰國訪問團4位主管教師合影