（本文摘錄改寫自天下雜誌第794期，「未來高教」專欄，2024年3月18日，https://www.cw.com.tw/article/5129684）

順應技術不斷更迭趨勢，未來大學將逐漸擴展教育頻譜至回流教育。技術型高中必須正視在學生傾向升學情況下，課程應更注重實作，再引導回學科，替學子打下堅實知識基礎。在科大教學現場，教授多期望學生在入學前已掌握某些技能。但學生若停留在過去技術知識，對科大教授將很棘手。

技高教師傳授的技術知識因快速變遷，必須持續進修以跟上時代。「技術及職業教育法」於2019年底修法後，卻有許多師培生決定留在業界，導致技職教育師資流失。

因此，建議抓住未來技高師資需求，並給予更多彈性。要解決學界與產業落差，可利用寒暑假到業界學習，或者校方可透過產學合作聘請業師，就不需花費一年時間。其次是盤點全台技高5到10年間的各項師資缺口，讓有意從事教職的學生不必擔心成為流浪教師，精準招收人才進入師培系統。

最重要的是，技高教師必須清楚認知，自身所學技術每3至5年就會迭代的現實。當企業都在轉型，作為人才培育前線的技高，轉型腳步絕不能晚於企業。